Podnebno znanje, stališča in vedenje
Tema zajema podnebno pismenost, okoljska stališča, okoljsko državljansko udejstvovanje, okoljsko participacijo in prookoljsko vedenje.
Novejše delo proučuje merjenje podnebnega znanja, odnos med izobrazbo in aktivnim okoljskim udejstvovanjem ter okoljsko vedenje v javni sferi v meddržavni primerjavi.
Povezani projekti proučujejo podnebno pismenost in okolju prijazno vedenje mladih v Sloveniji in Evropi.
Povezano delo
Projekti in publikacije
Celoten seznam publikacij je na strani Publikacije. Podrobnosti o financiranih projektih so na strani Raziskovalni projekti.
Ključne ugotovitve
Izbrane ugotovitve raziskav
Branilović, S. & Kirbiš, A. (2026). Environmental issue polarization across democracies: Political orientation, environmental attitudes, and private-sphere pro-environmental behaviour. Journal of Environmental Psychology, 115, 103240.
Ključna ugotovitev: Podatki ISSP Environment IV (2020–2022) kažejo povezanost desne politične usmerjenosti z manj prookoljskega vedenja v zasebni sferi, delno prek okoljskih stališč; neposredne in posredne povezave so bile močnejše v bolj liberalnih demokracijah.
doi.org/10.1016/j.jenvp.2026.103240 Celoten zapis publikacijeLubej, M. & Kirbiš, A. (2025). Measuring climate knowledge: A systematic review of quantitative studies. iScience.
Ključna ugotovitev: Sistematični pregled 92 študij je pokazal nedoslednost merjenja podnebnega znanja, zlasti pri opredelitvi njegovih razsežnosti, ter potrebo po standardiziranih instrumentih.
doi.org/10.1016/j.isci.2025.111888Kirbiš, A. (2023). Environmental attitudes among youth: How much do the educational characteristics of parents and young people matter?. Sustainability.
Ključna ugotovitev: Med slovenskimi mladimi (N=1.508) so gimnazijci izražali močnejša okoljska stališča kot dijaki poklicnih šol; izobrazba staršev je imela majhen učinek.
doi.org/10.3390/su151511921Penker, M. & Kirbiš, A. (2025). Education for future? Investigating the role of education in explaining active green engagement: A multilevel moderated mediation analysis. Sustainable Futures.
Ključna ugotovitev: V 28 državah (ISSP, N=44.100) je pripravljenost plačati za varstvo okolja delno posredovala povezavo izobrazbe z okoljskim udejstvovanjem; ta pot je bila močnejša v državah z manj korupcije.
doi.org/10.1016/j.sftr.2025.100608Penker, M. & Kirbiš, A. (2026). Extending the civic voluntarism model: A cross-national study of environmental public sphere behavior. Heliyon.
Ključna ugotovitev: V 28 državah (ISSP 2020, N=44.100) je model državljanskega voluntarizma najbolje pojasnil okoljsko vedenje v javni sferi v premožnih državah z visoko kakovostjo upravljanja.
doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e44242Pogosta vprašanja
Vprašanja o temi
Ali se podnebno znanje med študijami meri dosledno?
Sistematični pregled 92 študij je pokazal nedoslednost merjenja podnebnega znanja, zlasti pri opredelitvi njegovih razsežnosti, in pozval k standardiziranim instrumentom (Lubej, Petraš in Kirbiš, 2025).